谁道青山行不尽，更向深山深处行。为发挥名师工作室的辐射引领作用,指导教师们精准把握新课标的导向，提高课堂效能，1月15日上午，南通市中青年名师顾娟工作室“校园行”教学研讨活动在李堡镇中心小学举行。

南通市名师培养导师团团长王笑君、副团长袁炳飞、秘书长祝杭斌，南通市教科院小学数学教研员顾娟，海安市教师发展中心小学数学教研员仲海峰、陈晨，李堡镇教管办主任吴爱华、李堡镇小学教研员顾慧辉和南通市中青年名师顾娟工作室及下设工作坊部分成员，以及李堡镇全体小学数学教师参加本次活动。

课堂展示亮风采

课堂展示分两个会场进行，围绕“指向思维通透的小学数学情境教学”的研究主题，四位老师精心创设情境，以活动为依托，以问题为支点，通过问题意识来调动学生的思维能力。学生积极思考，踊跃发言，在交流表达中碰撞出思维的火花，在容错、辨析的课堂上真正地投入学习。

南通市北城小学葛善琴执教《两位数加减两位数口算》

南通师范学校第二附属小学郑雁羽执教《设计统计表》

李堡镇中心小学唐慧彬执教《乘法分配律》

李堡镇中心小学任刘勇执教《一一列举》

专题讲座引深思

海安市城东镇韩洋小学宰秀梅的《题组模块：指向核心素养的深度教学》讲座分享，对于题组模块的内涵、价值、设计方略及实施要点的深度思考，给数学老师的教学指明了方向。

海安市教师发展中心仲海峰以《小学数学生长型课堂建设》为题作专题讲座。他的讲座旁征博引，深入浅出，既有理论的高度，又有实践的抓手，全面详实地阐释了生长型课堂实施四个要点，引发老师们深入思考。

工作室领衔人顾娟以《情境的力量》为主题介绍了儿童情境教学的三点主张、儿童学习的四大基本原理、儿童学习的四大核心元素，并且提出了三项再思考。接着，顾娟主任以《经历真实问题研究 促进数据素养进阶》为题对《设计调查表》一课进行点评。她希望老师们深入学习课程标准，用新理念引领新课堂的深度发生。

导师引领助成长

袁炳飞概述了顾娟主任的教学主张、概括了本次研讨活动的特色、点评了两个专题报告的价值意义。 他鼓励老师们对“题组模块” 和“生长型课堂”进行更深入地研究。

王笑君对本次活动给予高度评价，赞赏这次研讨活动体现南通市名师工作室领衔人的责任担当与执着追求。他通过“课标”、“思维”、“深度”、“生长”、“情境”五个关键词对本次活动作全面总结。

每一次教研，都是一次成长；每一次活动，都是激活课堂教学变革的内生力。本次活动既有落实新课标的示范课，又有发人深思的主题报告，更有名师带来的高位引领，相信参与活动的老师们定会在教研路上守好学科初心，笃行不怠，砥砺前行！