海安县李堡镇中心小学优秀教师评比办法
为了充分调动广大教师的工作积极性，锻造高素质的教师队伍，提高学校管理水平，形成良好竞争氛围，特制定优秀教师评选办法：
一、全体教职工应做到思想道德品质端正、遵纪守法、执行《中小学教师职业道德规范》、为人师表、爱岗敬业、关爱学生，有下列情形之一的实行一票否决，取消当年评选优秀教师资格：
1.参与有偿家教被查实；
2.歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生被查实；
3.以非法方式诉求、干扰正常教育教学秩序、损害公共利益；
4. 师德失范造成严重不良影响的或有其他违法违纪行为。
二、优秀教师评比实行百分制，由五部分分别考核计总分，得分高的十名教师当选优秀教师。
第一部分 履行职责（25分）。对认真履行工作职责，完成学校分配的工作，日常管理到位并考核合格，发放履行职责奖。
1.有下列情形的扣分处理：
①在学校组织的各类巡查中发现问题，一次扣0.5－2分，具体情况通报到个人。
②上级党政部门、教育主管部门工作检查或相关活动中，存在明显过错扣1－5分。
2.有下列情形之一的实行一票否决：
①不履行工作职责；
②工作态度差、责任心不强，出现重大责任事故；
③不履行安全管理职责，造成安全责任事故；
④其他应实行一票否决的情形。
3.有下列情形之一的酌情加1-2分：
①完成上级交办的突击性工作。
②配合学校完成各项中心工作。
第二部分 出勤（10分）。对遵守单位工作纪律，不迟到、不早退、不旷职，病事假不超过规定天数的教职工发放出满勤奖。
有下列情形之一的实行一票否决：
1.不履行请假手续，有旷职现象；
2.经常迟到、早退，全学期累计迟到、早退超过10次：
3.病假超过一周（住院病人除外），事假超过三天（婚假、丧假、生育假除外）
4.其它应实行一票否决的情形。
第三部分 工作质量（40分）。对在工作中作出贡献、较高质量地完成本职工作的教职工经考核发放工作质量奖。
A考核项目 | 基本分 | 考核要求 | 奖惩说明 | 考核结果 | |||||||||
自评分 | 考核分 | ||||||||||||
教 育 行 为 考 核 40 分 | 计划 | 4 | 根据教学计划的要求，项目全，质量好，按时上报，记2分。 | 每缺一项内容，或质量不高，或不按时上报分别扣1分，扣完为止。 |
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备课 | 10 | 1.积极参加集体备课，认真承担备课组中心发言任务，且有两份详细发言材料，备课组有记录。（3分） 2.备课及时，正常不少于三课时的超前课，教案设计实用、科学、规范。如果采用电子备课的，要有详细、认真的二次备课。（3分） 3.认真写好教后感或教学随笔。（2分） | 1.经查备课不超前，每次扣1分。 2.经查不备课就上课，每次扣1分。 3.经查备课马虎扣1分。（根据月度常规检查和抽查情况统计得分） 4.积极参加教研组活动和集体备课，认真承担备课组中心发言任务。（缺席一次扣1分，记录少一次扣组长1分） （收取备课笔记，根据月度备课笔记检查情况统计得分） |
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上课 | 10 | 1.课前准备充分，能提前到教室候课。（2分） 2.讲普通话，板书规范，师生关系民主。（2分） 3.教学方法得当，富有启发性，学生学得主动，教学效果好。（2分） 4.根据单位领导、教研组长随堂听课后评价、教师的反馈意见及课堂教学评格结果得分。 （优秀4分，良好3分，合格2分） | 1.有上课接打手机等现象每次扣1分。 2.上课迟到，每次扣1分。 3.未经教导处同意，擅自调课，或自请人代课，双方当事人均扣2分。（根据巡查记载得分，当事人签字确认） 4.无故缺课，一次扣2分。 5.任教常识科教师：功能室使用记录等一并作为考核依据，记录不全扣2分。 |
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作业 批改 | 8 | 1.作业量适度。作业形式多样，注意典型性、开放性、实践性、层次性。（2分） 2.作业批改及时，改笔规范。（2分） 3.认真做好各单元检测，期末考试的组织、阅卷工作，并认真做好质量统计和分析。（2分） | 1.学生作业量严重超量家长反映查实扣3分。 2.作业批改不及时，经查一次扣2分。（根据月度检查和抽查情况统计得分） 3.作业批改不规范，经查一次扣1分。（根据月度检查和抽查情况统计得分） 4.没有指导订正或订正后没有复批扣1分。 |
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个别 辅导 | 4 | 1.每班建立学困生档案，定期进行重点辅导，做好后进生的转化工作。（2分） 2.做好随班就读学生和特殊学生工作，资料齐全及时上缴。（2分） | 无辅导、活动记录，扣2分；无相关档案和辅导过程记录前两项不得分。 |
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听课 | 4 | 教师每人每学期听课不得少于10次。每次听课必须有听课记录。（包括时间、地点、内容、评议意见等）。 | 每缺1节扣1分；无故不参与听课、评课，每人每次扣1分。（根据各教研组听课统计情况得分）（收取听课笔记，根据听课笔记和上交评课表情况统计得分） |
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项目 | 基本 要求 | 标 准 分 | 达 成 度 | 奖惩说明 |
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A（1.0） | B（0.8） | C（0.6） | |||||||||||
工 作 效 果60分
| 语数英 | 合 格 率 | 15 | 达年级组学科合格率或低、中、高分别达98%、96%、94%以上。 | 低于年级组学科合格率2个百分点或低、中、高分别达96%、94%、92%以上。 | 低于年级组学科合格率4个百分点或低、中、高分别达94%、92%、90%以上。 | 1.上升指数为相关成绩�年级成绩，用本年的结果减上年结果的差即为上升指数。 2.如上述达不到C级指标，按0.4的系数计算。 3.语数任教双主科工作效果按1.1计算，英语任教按0.9、1.1、1.3计算。 4.如因试卷难度原因可酌情考虑。 |
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优 秀 率 | 15 | 达年级组学科优秀率或低中高分别达50%、40%、30%以上 | 低于年级组学科优秀率2个百分点或低、中、高分别达45%、35%、25%以上。 | 低于年级组学科合格率4个百分点或低、中、高分别达40%、30%、20%以上。 |
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均 分 | 30 | 上升指数为正数的。 | 上升指数大于等于 —2%。 | 上升指数为大于等于—6%。 |
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整体考核 （加分项） | 10 | 1.参加全镇统测，学科组均分保持全镇第一或名次提升，奖励学科组教师5分（语文、英语与校平均分相差3分以内，数学与校平均分相差5分以内）。 2.任教学科参加县、市、省学业水平测试，位居全县前三分之一，奖励学科组教师7分（语文、英语与校平均分相差3分以内，数学与校平均分相差5分以内）。（本条与第1条同时存在，按本条实施） 3.青蓝结对活动期间，徒弟所教班级名次为年级前2或个人教学及基本功竞赛获县一等奖以上，师徒各奖励3分。 |
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体艺常识科 | 课 堂 | 30 | 认真上课，任教学科学生兴趣浓厚，学生评价高，所教课程测查合格率达90%，优良率大于30%。 | 认真上课，任教学科学生兴趣浓厚，学生评价高，所教课程测查合格率达88%，优良率大于28%。 | 认真上课，任教学科学生兴趣浓厚，学生评价高，所教课程测查合格率达86%，优良率大于26%。 | 1.如上述达不到C级指标，按0.4的系数计算。 2.单人为一个项目的指导教师，一个项目只为一人计分。 |
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竞赛辅导 | 30 | 认真做好社团辅导工作，有辅导、活动记录，且辅导学生体艺现场竞赛获县二等奖及以上。 | 认真做好社团辅导工作，有辅导、活动记录，且辅导学生体艺现场竞赛获县三等奖及以上。 | 认真做好社团辅导工作，有辅导、活动记录，且辅导学生体艺现场竞赛获镇一等奖及以上。 |
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整体考核（加分项） | 10 | 1.在县相关学科专项质量评估中达前三分之一该学科组教师加5分。 2.任教学科参加县、市、省学业水平测试，位居全县前三分之一，奖励学科组教师7分。（本条与第1条同时存在，按本条实施） 3.青蓝结对期间徒弟个人教学及基本功竞赛获县一等奖及以上，师徒各奖励3分。 |
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总分 |
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第四部分 教育教学科研（20分）。
1.正常参与学校教育教学研究活动，资料完善，考核合格得4分；
2.个人专业成长档案资料齐备，积极参加学历进修，在规定时段毕业，完成规定的继续教育学时得6分；
3.围绕学校主课题及学校特色建设，认真研究、积极独立撰写专业成长论文，每学年至少上报一篇共得2分。主持、参与学校课题研究，并能提供计划总结等相关资料得3分，或独立承担微型课题（凭结题证书）得3分。另外发表论文、新闻报道或参加教育行政主管部门组织的竞赛获奖，校级0.5，县级1分、市级1.5分、省级以上2分（只按最高级别考核，不累加，6分封顶。）
4.积极参与学校优质资源库建设，按要求独立完成教学设计及课件得2分（不得上交重复的优质资源），参与教学展示或获奖，资料齐全，校级得1分，镇级得1.5分，县级得2分，市级及以上得3分。5分封顶
5.组织学生参加校级竞赛，获等级奖加2分。指导学生发表作品或参加教育行政主管部门组织的竞赛获奖（含文明办）按级加分，5分封顶。
个人一二等奖：校级0.5分；镇级1分，县级1.5分；市级2分；省级以上3分。
团体奖：镇级1分，县级2分，市级3分，省级以上4分（只按级别考核，不累加，就高不就低。音、体、美、计算机、科学教师以教学质量考核基数以外部分计算）。
第五部分 优秀团队（5分）。被评选为最美办公室，办公室成员得5分，其余办公室的成员得3分。学科组、教研组等团队被评为县级及以上先进集体，所有成员均得2分。
第六部分 其他
教职工在防止突发性重大事故、抢险救灾、制止犯罪、保护学生生命安全等方面有重大贡献或在其他方面取得突出成绩或有突出贡献，除报请上级给予表彰外，由学校民主管理委员会投票表决。
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