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李堡镇中心小学2019-2020学年第二学期德育及少先队工作总结

来源: 发布时间:2020-07-07 点击数:

本学期以来,以科学发展观为统领,以“亮我守真”校训为指引,以“让每个人成为最好的自我”为行动纲领,以“习惯养成”为突破,加强组织建设,深化品牌活动,认真开展学校少先队工作。力求以环境育人、以阵地育人、以活动育人。

一、参加各类活动,同享幸福果实

一年来,大队部工作得到了各位老师的关心、理解和支持。我校被评为少先队工作四星级学校。学校有6名学生获得市优秀少先队员。美丽江苏网、海安电视台、海安日报、海安文明网、海安微教育、海安教育信息网等多家媒体报道我校少先队活动30多次。在江苏省“我是美丽江苏小主人”、“少年号角红领巾相约中国梦”知识竞赛、红领巾读书征文、“创新、创意、创未来”科技活动、班主任基本功比赛、心理健康教师说课等比赛、德育联盟活动中,在“开学第一课”读后感征文“童诗、童谣、童歌”征集中,我校硕果累累,共50多人次分获一、二、三等奖。

二、完善组织建设,夯实工作基础

本学期以来,大队部加强少先队队伍建设、制度建设和阵地建设。在组织队伍建设方面,完善了“少先大队、中队、小队”三级管理网络;通过民主推荐、竞赛演等方式选拔精干的大队委和学生常规检查组成员,实现队员的自我管理、自我服务。各班黑板报、宣传栏能定时更换,主题鲜明,内容丰富。

三、深化主题活动,搭建快乐平台

1.聚焦主责主业,齐抓中队管理

4月9日,李堡小学召开了新学期第一次辅导员工作会议。这次会议的主题是“聚焦主责主业,齐抓中队管理”。首先,许福年校长对各中队常规管理和日常工作提出要求。许校长强调各中队辅导员要心中装着班级、装着学生。日常辅导员工作要做实、做细、更重要的是要用心。随后,优秀辅导员老师储天龙、李慧洁分享了平时辅导员工作中的经验、窍门。本次会议为大家搭建了一个相互交流研讨和学习的平台,让各辅导员取长补短,不仅达到了资源共享的目的,也切切实实地促进了辅导员团队的专业成长。

2.“缅怀先烈,感恩幸福”优秀手抄报评比

为大力弘扬社会主义核心价值观,加强爱国主义教育,推动在全社会树立崇尚英雄、缅怀先烈的良好风尚,教育引导广大未成年人铭记英雄事迹,秉承英烈精神,努力奋进新时代,争做担当民族复兴大任的时代新人。4月4日,李堡镇中心小学开展以“缅怀先烈,感恩幸福”为主题的手抄报比赛活动。寄托哀思,缅怀先烈,感恩幸福。

3. 寻找身边的“美德少年”暨“十佳美德少年”评选

5月份组织开展了第三届“十佳美德少年”评选活动。本次评选活动,得到老师、家长、学生以及社会各界人士的关注。本次寻找身边的美德少年活动,力求引导李小学生与不文明行为说再见,每一名同学都懂得孝双亲、尊师长、讲文明、重礼仪。

4. 感恩成长,筑梦远航——三年级十岁成长仪式

三年级的全体师生在这里举行了以“幸福感恩,快乐成长”为主题的十岁成长仪式。本次活动分为三个篇章:第一篇章:回首往昔、感恩有你。第二篇章:祝福今天、快乐成长。第三篇章:展望未来、梦想起航。一首《逆战》激情飞扬,点燃全场,为成长仪式拉开了序幕。三2班的金可欣和她的妈妈幸福回忆童年的成长的点点滴滴,并带来了一首《墨梅》感谢父母十年的养育与栽培。三5班储紫瑞和她的爸爸妈妈一起登台,一家三口,温馨美好。十岁拥有天使般美丽的翅膀,承载着梦想与希望,家长为我们带上成长纪念章的那一刻,就意味着我们长大了。在校歌《让梦想从这里起航》的优美旋律中,“幸福感恩,快乐成长”十岁成长仪式圆满落幕。

5. 红领巾召唤我前进——新生入队仪式

5月31日下午,“红领巾召唤我前进”一年级少先队入队仪式拉开了序幕。本次入队仪式共三个篇章:分别是1.红领巾,我们的骄傲;2。红领巾伴我成长3.我为红领巾添光彩。本次一年级少先队入队仪式在同学们的校歌声中落下帷幕!新队员们今后将时刻牢记教导,踏着坚实的步伐,怀揣坚定的理想,响应红领巾的召唤,勇敢前进!

四、加强养成教育,促进习惯形成

(一)抓好学习提高

首先组织队员做好常规养成教育,根据年龄特点,分年级提出不同的学习要求,制订“行仪表之礼,做李小雅童”活动方案,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观、八礼四仪的思想教育。从大事着眼、小处着手,促进学生良好行为习惯的养成,同时将教育范围逐步由学校向家庭延伸,引导队员对自己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺,从小做个好公民。

 (二)抓好班队评比活动

继续抓好各班级的常规“金樽玉兰娃”中队评比工作。加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量。加大检查力度,天天总结,及时反馈,做到每星期一小评,及时将检查结果进行公布。通过评比,最终达到“三别”:向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”:把礼仪带进学校;把微笑带给同学;把孝敬带给长辈;把谦让带给全社会。努力做到了“五无”:地上无痰迹纸屑,墙上无痕迹,桌面无刻画,门窗无破损,卫生无死角;“五有”课堂有纪律,课间有秩序,言行有礼貌,心中有他人,后进生有进步。

成绩属于过去,今后我们将再接再厉,让胸前的领巾飘扬,让美丽的梦想从这里起航。

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