减轻学生过重的课业负担是当今社会普遍关注的热点问题，是关系到老百姓千家万户的一项系统工程。根据县教育局的教育工作目标和要求，结合李堡镇教育管理办公室的专项督查报告，减轻学生过重的课业负担，打造阳光学校，引导学生追求积极的人生意义，探索“负担不重，质量较高”的教育规律，将我们学校建设为优质教育资源，特制定本方案。

一、严格控制学生一日在校学习时间。

     1．严格作息时间。全体学生必须按照县教育局统一下发的作息时间表上、放学，无论什么事，无论什么情况，班主任都不得随意提前学生早晨到校的时间，更不能随意延长学生放学时间。     

2．严禁利用学生中午休息时间和放学后时间补课，要努力提高课堂40分钟效益。

二、严格控制作业总量。

     1．严格按照学校规定布置作业。

周六、周日、节假日不得加大作业量。作业布置要有目的性、针对性、趣味性和活动性，实现师生“同心、同行、同乐”。

     2．做到“五留五不留”。

即：留层次型作业、留自主型作业、留实践型作业、留创编型作业、留养成型作业。不留超时超量作业，不留节日作业，不留机械重复性作业，不留惩罚性作业。

     3．积极推进作业批改的改革。

在考虑针对不同学生智能特征布置不同形式作业的同时，也应考虑针对不同学生的智能情况实施不同的评价方式。使学生完成作业和教师批改作业转变为师生间平等互动对话交流的人文活动。教师要带着微笑，欣赏学生的作业；带着平等架起师生心灵的桥梁。

 三、加强对各类在学习上有困难的学生的管理。

     1．对各类在学习上有困难的学生给予更多的关心，学校建立学困生一帮一帮教制度。

     2．建立各类在学习上有困难学生的档案。

 四、严格落实课程计划。

 严格按照学校的课表上课，不准随意调课，如确需调课，提前到教导登记，并要提前通知学生做好准备。要求学生每天只带当天的课本及学习用具，减轻学生书包过重的现象，班内课程表让每个学生都知道，以便随时查看每天课程情况。

 五、积极组织开展丰富多彩的教育活动。

     要以校园为阵地，积极组织开展教育性、趣味性、实践性较强的兴趣小组，丰富学生课余生活。

六、开展心理健康教育，实施心理“减负”。

我们在抓好学生过重课业负担“减负”的同进，更加重视学生的心理“减负”使广大学生以良好心态，健康的心理，搞好学习，发展能力。学校心理咨询室面向全校学生开展宣传与咨询辅导，开设健康讲座，教学生如何克服学习过程中的焦虑情绪，保持平和心境，如何排除不良干扰，保持稳定情绪，形成积极向上的乐观心态。

李堡镇中心小学

2017年11月14日