2024年12月，李堡镇中心小学三年级举行了以“乐学善思 玩转数学”为主题的数学活动周，通过一系列充满趣味的数学实践活动，让学生感受数学与生活的紧密联系，感受数学的应用价值，体会数学之美。

活动一  “玩”千克和克，体验质量之趣

为了进一步加深学生对质量单位的认识，培养学生的量感，三年级学生围绕质量单位“千克和克”的学习，开展了丰富多彩的活动。

找一找，心中有标准

千克和克在生活中引用广泛，同时学生对轻重已经有了大致的概念，因此在活动开始，同学们利用周末时间，去超市、菜市场等场所看一看、找一找，哪些物品用千克做单位？哪些物品又可以用克做单位？通过触手可及的商品，同学们感受到了质量的不同。

估一估，手上有杆秤

感知物体的质量，光靠看可不够，在寻找生活中各种质量的同时。课堂上，同学们也化身“质量体验师”，通过拎一拎、掂一掂等方法，真实地感受了不同物体的质量。同时，学生们通过自己的双手，估测了一些未知质量的物体，接着利用秤，称出实际重量，看看自己的估测是否准确。在丰富有趣的活动中，同学们对质量有了更加深刻的认识。

画一画，笔下有收获

课后，同学们也纷纷拿起手中的笔，记录下他们在数学学习中的发现和思考，通过图画和文字记录下了活动中的满满收获。

活动二  “玩”图形的运动，感受数学之美

在学习了图形的平移、旋转和轴对称之后，同学们走进了图形的世界，在探寻图形运动的过程中，通过找一找、折一折、做一做等各种方式在学中玩，在玩中学，体验数学学习乐趣的同时，对图形有了更加深刻的认识。

拍一拍，追寻对称美

轴对称图形具有特殊的美感，常常出现在我们身边。课余时间，同学们用一双双智慧的眼睛寻找生活中的轴对称图形，用镜头记录对称之美。

剪一剪，创造对称美

数学学习离不开动手实践，孩子们用手中的剪刀和彩纸，将自己对轴对称图形的理解，融入到一幅幅剪纸作品中去，将对称之美展现得淋漓尽致。

做一做，感受旋转美

风车是孩子们非常熟悉的玩具之一，通过制作风车的实践活动，学生在认识、制作、变换图形的过程中，增强对图形及其运动变化的认识，感受物体和图形的运动美，同时也提高了动手能力，感受到了分享创作的乐趣和成就感。

本次数学特色实践活动给了学生们自由广阔的学习空间，让学生们明白了数学与生活的密切联系。同学们从生活中感知，在操作中探究，提升了观察能力和动手实践能力，体会数学的好“玩”之处。