前言

春有“竹外桃花三两枝”
夏有“映日荷花别样红”
秋来“兰有秀兮菊有芳”
冬来“竹影和诗瘦，梅花入梦香”

四季花影婆娑，暗香迷醉。
花香在诗句里弥漫，

花儿在孩子们的诵读中，散发出新的芬芳。
李堡实验小学，四年组“母语文化节”，拉开了帷幕。 

 
读  思  荐

立身以立学为先,立学以读书为本
好书不厌百回读。
四年级的孩子，读散文，生命是一树花开。
“小荷叶嘴冒出来”那“嘴”字，妙在何处？
他们细读，思考。他们把自己的喜爱的“花”，推荐给大家。

 
品  摘  悟

九月秋水清，三月春花滋。

好读书，求甚解，
每有佳句，欣然摘之，每有感悟，提笔而记。
名句，名篇，美文
古今中外，文人墨客眼中的花，万般姿态，各有神韵
孩子们，用心地做好一篇篇读书笔记。
凝心神，读好书；
动笔墨，勤积累。
 
 
 
 

书  展  赏

言,心声也;书,心画也。
意居笔先，形随法立。
孩子们的一张张钢笔字作品，令人赏心悦目。

李堡实验小学“母语文化节”
四年级组，以赏“文中花”为主题，
读一读，思一思，荐一荐
品一品，摘一摘，悟一悟
写一写，展一展，赏一赏

文化节期间，孩子们用花儿一样的姿态，花儿一样的芬芳，
尽情地绽放出花儿一样的神韵。

孩子们从母语文化中，采撷一瓣花香，也采得一瓣心香。