为引导学生正确认识自我、接纳自我，培养积极健康的自我认知，11月28日，海安市李堡镇中心小学四年级开展了以“我爱独一无二的自己”为主题的心理团体辅导活动。活动以“树叶”为媒介，让学生在互动中发现个体独特性，增强自我认同感。

活动伊始，陈睿老师以“大自然的小秘密”为引，带领学生走进校园绿化带，开展“寻找我的专属树叶”活动。孩子们化身“自然观察员”，弯腰寻觅心仪的树叶，或被枫叶纹路吸引，或偏爱梧桐叶的舒展，或钟情松针的坚韧。“我的树叶边缘锯齿左密右疏！”“我的树叶有三个小虫洞！”孩子们兴奋分享发现，初步感知每片树叶的形状、纹路各有不同。

随后，学生围坐成圈开启圆圈会议。大家用“我的树叶像____，它最特别的地方是____”的句式自我介绍，将树叶特质与自我表达结合。孩子们相互比对叶片，却发现即便看似相似的树叶，在叶脉走向、叶面光泽等方面仍有细微差异。“原来世界上没有两片完全一样的树叶！”这一发现让大家直观理解了“独特性”。

在“我的独一无二”分享环节，学生从树叶独特性延伸到自身。“我画画好，能画会笑的太阳！”“我跑步快，运动会常获奖！”“我会安慰同学”……孩子们敞开心扉分享优点，同伴们报以热烈掌声。

此次活动以自然为课堂，将抽象的“自我认知”转化为具象实践。学生在寻叶、比叶、分享中学会欣赏接纳自己，也增进了对他人的理解与尊重。李堡镇中心小学将继续开展多样团体辅导活动，助力学生健康成长。