为进一步落实“双减”政策要求，深化课堂教学改革，提升语文学科教学质量，5月6日下午，李堡镇中心小学开展了语文组半日研修暨姚海燕名师工作室活动，共同探寻提质增效的有效路径。

精准把脉 数据赋能明方向

活动伊始，教导处副主任姚海燕立足全局，依托详实的数据对本次阶段性测试进行整体分析。既充分肯定了学生在基础知识积累等方面的提升亮点，也精准指出了书写规范、阅读理解能力培养等共性短板。针对发现的问题，提出“夯实课堂主阵地”“加强分层指导”“优化作业设计”三大改进方向，为后续教学提供科学依据。

深耕细作 年级组内寻突破

在分组研讨环节，各年级教师以“精准诊断、靶向施策”为目标展开深度交流。低年级组聚焦识字教学趣味化、写话指导生活化展开讨论；中年级组针对阅读策略渗透和习作评价标准进行案例分享；高年级组则围绕文言文教学难点突破、综合性学习设计等议题碰撞智慧。

智慧共享 教师发言启思考

随机抽取的三位教师代表发言环节将活动推向高潮。缪紫蔚老师结合教学实践，分享了激发学生学习兴趣的有效策略；徐良老师立足学情，提出“如何平衡阅读深度与教学进度”的现实困惑；姚海燕老师则从高年级复习备考角度，交流了培优补低的创新尝试。

集智共研 备课实践促提升

活动最后，各年级组围绕下一阶段教学内容开展集体备课。以单元整体教学为切入点，研讨典型课例的教学设计，达成了“以学定教、精准施教”的共识，为课堂教学质量提升注入新动能。

本次半日研修活动以问题为导向，以数据为支撑，以实践为落脚点，实现了教学诊断、经验共享、策略优化的有机融合。语文教研组将继续保持“研”之笃行、“教”之深耕的姿态，在落实“双减”、提质增效的道路上稳步前行，为学生的语文素养发展蓄力护航。