一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实海安市教育（体育）局和李堡镇教管办2019年工件意见，深入推进学校教学工作，精心聚焦核心素养，不断精致常规管理，着力构建高效课堂，齐心抓好常态备考，继续优化课程体系，促进学校教育教学质量的新跨越。

二、工作重点

1．继续抓好教师专业发展，转变教学观念，厚实专业素养，改进教学方法，提高科研能力。

2. 继续深入推进高效课堂建设，坚持集体备课制度，依托研修活动和各级各类教学观摩活动，推动高效课堂的学科建模、课堂建模工作，努力构建民主、和谐、开放、富有活力的高效课堂。

3. 抓好学测研究与常态备考，聚焦学科核心素养，正确把握教学方向，关注薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师、薄弱学生，重视教学环节的步步落实，切实提高教学质量。

4. 继续深入推进珠心算教学试验、书香校园建设，不断巩固和扩大教学成果。

三、具体措施：

（一）加强教育理论学习，促进课堂教学改革

1.组织全体教师学习现代教育教学理论，不断更新教育理念，不断提升现代教育技术水平，不断改进评价方式与方法，促进课堂教学改革。每位教师要认真阅读各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，实现自我提升。

2.开展读书、教学、反思活动，促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，提高教学实践能力。

3.扎实推进教师的学历提升，注重教师赛课的指导，加强微型课题研究指导，争取多出成果、出好成果。

（二）加强校本研修力度，着力打造高效课堂

1.继续开展校级研修活动，围绕核心素养精心确定教学研修主题，做到研修主题与教研组教学重点难点有效结合；聚焦高效课堂不断创新教学模式，做到“三个突出”——突出精讲精练、突出学生活动、突出学法指导；体现“四个并重”——教学结果与教学过程并重，智力因素与非智力因素并重，教师指导与学生会学并重，一般能力培养与创造品质培养并重；使教师在研修中得到锻炼，得到成长，得到更多的发展。

2.加强教研与研修活动的监控管理，讲质量，讲效率，讲规范，讲创新，做到有主题，有流程，有记录，有反馈总结，使活动不断提升。

3.要求每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。

（三）加强教学常规管理，确保规范轻负优质

1. 严格执行国家课程计划。

严格执行国家课程计划，开齐上足规定课程；加强校本课程、地方课程的实施与研究；探索开展项目性学习课程建设。教导处将不定期随机抽查检查各班上课情况，看是否严格按课表上课，是否及时教学等，杜绝随意调课或无人上课现象，并做好记录情况，与教师进行反馈。

2. 严格控制学生学业负担。

严格执行江苏省“五严”规定，继续实行学生家庭作业监控制度，严格控制学生的作业量和作业时间，提倡布置活动性、实践性的作业，平时布置作业要求做到“三不准”：不准留惩罚性作业；不准留过量作业及重复作业；不准不批作业。

3. 严格教学常规管理。

突出细节管理，加大常规检查力度，做到随机督查与专题督查相结合、管理人员检查与学科骨干检查相结合、督查存在问题与发现典型相结合、检查与展示相结合、整改与研讨相结合。坚持巡课制度，坚持教学月检查制度，建立预约听课、邀请听课和推门听课等多形式的听课制度。严把质量关，学期末及时认真做好教学质量分析，并对教学目标达成度进行奖惩，实行教育教学“质量过差”警示制度，将教育教学质量监控、评价的关口前移。

一查备课。本学期继续在语、数教研组开展“单元分包、资源共享”电子集体备课工作，在此基础上还要备课件，形成资源库。加强二次备课的管理力度，要求通过年级组集体备课，认真钻研教参、阅读教材，在教科书上和组内所备的电子备课稿上以备注和圈注的形式呈现二次备课的结果；30周岁以下青年教师提倡在集体备课的基础上将上课的思路手写在备课本上，课后效果记录以及精彩片断记录即教学反思和分层作业设计都要求在备课本上呈现，特别加强单元检测分析课的备课力度，真正做到备课为上课服务，为提高教学质量服务。在校长室的领导下教导处每月负责指导、督促、检查教师的备课情况并及时反馈。

二查上课。采取推门听课和定期检查相结合的方法，评估教师在实施新课程标准过程中各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效的完成教学任务。制定听评课制度，听后要及时评课和反馈，主要采取当场考查学生对知识掌握情况来评价教师的课堂教学质量。同时，进一步加强对青年教师的跟踪和指导，有效落实好“青蓝工程”

三查作业。加强作业管理，减轻学生的课业负担。要求一、二年级不留家庭书面作业，实行书包不回家工程，三至六年级常规作业不得超过40分钟，针对学生差异留不同层次的家庭作业，让每个学生都能有所收获、有所提高。不允许错批、漏批，不允许让学生代批作业。教导处对作业的布置和批改实施“月查”制度，并及时反馈，对发现的问题要求限期整改。

（四）加强特色品牌建设，全面实施素质教育

1. 做好常规动作，开展学科竞赛。

为了激发学生的学习兴趣，鼓励各年级、各学科继续开展各类竞赛活动，为学生展示自己的智慧与特长搭建舞台。语文开展作文竞赛；数学学科开展口算竞赛；英语开展百词竞赛活动；综合学科则开展年级段的主题竞赛活动，对于上级部署的各项学科竞赛，要早作准备，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。

2.加强珠心算实验教学与管理。

继续探索珠心算实验教学新模式，以课堂融合教学为基础，以珠心算社团活动为拓展，以竞赛培训为突破，扎实有效地开展珠心算教学实验，提高学生的计算能力，不断扩大实验成果，力争在高级比赛中再次取得好成绩。

2.加强社团活动管理。

加强社团课程研发，不断丰富和优化社团课程体系，铸造精品社团课程。开展社团活动，培养学生特长。

为丰富校园生活，培养学生特长，继续开展社团活动，如国乐飘香队、校园舞蹈队、书法、绘画兴趣小组、剪纸班、乒乓球训练营等活动小组。各团队负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，开展丰富多彩的活动、活跃校园文化，促进学生全面发展。

3. 结合图书漂流，打造书香校园。

结合县局图书漂流活动，本学期我校将继续开展校内图书漂流活动。积极开展课外阅读活动，围绕各年级推荐书目，向学生推荐必读和选读书目，每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧。同时建好各班图书角，进行阅读指导活动，通过开展课本剧评比、阅读知识竞赛、制作书签评比、征文大赛等活动促进学生爱上阅读，评选出书香班级、书香少年、书香家庭。进一步开展丰富多彩的阅读活动，继续组织开展经典诵读活动，引领学生阅读、领悟、运用经典，做有根基、有温度的人。

4.继续抓好写字和作文教学。指导学生“写好字”是学校的职责。各科任老师要在学生书写作业时指导学生写字，写字姿势、握笔要正确，字要写规范，还要写漂亮。书法教育是我校的办学特色之一，要进一步加强书法教学研究。

总之，教导处会做好全体教师的服务工作，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。