为深化语文教学改革，提升教师专业素养，打造优质高效课堂，3月18日，李堡镇小学语文中心教研组在丁所小学举行了专题研讨活动 ，全镇语文老师参加了此次活动。

聚焦朗读指导：从"读准"到"读活"的进阶路径

丁所小学唐国庆主任以"怎样指导学生读好课文"为核心，提出"四维驱动"策略：一要以"杜绝唱读"夯实基础，通过示范对比纠正学生机械化朗读习惯；二要以"重音标记法"突破关键，引导学生在句段中标注情感支点，；三要以"画面感构建"升华表达，通过联想生活场景、配乐诵读等方式激活文本意境；四要以"教师垂范"强化意识，倡导教师每日课堂示范朗读，传递语言感染力。  

落实教学创新：从"经验"到"科学"的实践转型

针对即将到来的国家义务教育质量监测，李堡镇小学语文中心教研组研训员缪海云强调要建立"双线并进"机制：一方面夯实字词基本功，通过"汉字文化微课"突破形近字、多音字等难点；另一方面提升阅读思维力，推行"问题链教学法"，在教学中可设计"文中意象与情感如何关联"等思辨性问题。

朗读是触摸文字温度的桥梁，教学创新是落实核心素养的引擎，二者协同方能实现从'教课文'到'育素养'的跨越。李堡镇小学语文中心教研组将持续推进"朗读教学精品课例库"建设，并开展"分层作业设计大赛"，将研讨成果转化为切实的教学生产力，为区域语文教学改革注入新动能。