暖阳共学习，催开一树繁花；

教育家精神，引领一路芳华。

3月2日上午，由教育部组织开展的全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲江苏报告会在南京师范大学举行。海安市李堡镇中心小学全体教师齐聚线上，聆听六位优秀教师的宣讲，感受他们“弘扬教育家精神，争做新时代大先生”的风范。

在宣讲活动中，来自不同教育领域的6位全国教书育人楷模、全国最美教师代表分享了他们各自的教育经历、教育理念和教育实践。6位宣讲团成员中，有40余年扎根乡村的“筑梦师”，有为特殊孩子点亮未来的“陪伴者”，有把车间当课堂的“技能匠”，有守护偏远海岛童真童梦的“领航员”，有用爱和音乐照亮盲童的“点灯者”，有长期跨界培养文艺人才的”领路人”……

李堡小学的教师们认真倾听、记录并反思感悟，汲取着来自线上的“养分”，收获颇丰，写下了一篇篇观后小结。

看完讲座，我深刻领会到了教育家们的教育情怀和敬业精神。他们高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。躬耕教坛，强国有我，这是一份责任和担当。作为教师，我们不仅是知识的传递者，更是灵魂的塑造者。我们肩负着培养下一代的重任，要用智慧和爱心去引导他们，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。我们要以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，为教育事业贡献自己的力量。只有不忘初心才能方得始终。在这个充满希望与挑战的新时代，教育承载着国家的未来和民族的希望。作为一名教师，我深感责任重大，使命光荣。站在2024年的新起点上，作为一名乡镇小学教师，我们更应该热爱教育事业，关爱班里的每一个学生，尊重他们的个性和差异，心系学生、心系教育，严以律己、甘于奉献，努力成为学生的好朋友和贴心人。——丁大成

在这次活动中，我深刻感受到了教育家们的高尚师德和无私奉献精神。他们不仅注重学生的知识传授，更关注学生的全面发展和成长。通过他们的分享，我学到了如何更好地引导学生，激发他们的学习热情和创造力。同时，我也意识到了自己在教育工作中的不足之处，需要更加努力地学习和提升自己的教育教学水平。总之，这次活动让我受益匪浅，我将继续以教育家为榜样，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。——缪紫蔚

有一种力量让人感动，它就是大爱无声;有一种奉献震彻心扉，它就是默默无闻。六位宣讲团成员用自己的实际行动诠释了大爱无私的这种奉献精神。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。——徐宏月

在此次活动中，我对教育工作者们崇高的职业道德和无私的奉献精神有了更为深刻的体会。他们不仅重视学生的知识教育，更关注学生的全面成长与发展。我明白了教育并非简单的传授知识，而是要挖掘学生的潜力，培养他们独立思考的能力，引导学生树立正确的人生观和价值观。在反思自身教育工作的过程中，我认识到自己在教育工作中存在的不足，亟待深化学习，提升教育教学品质。此次活动给我带来了丰富的启示，使我更加坚定了为培养更多优秀人才贡献自身力量的信念。我会继续以优秀教育工作者为楷模，践行崇高的职业道德，发扬无私的奉献精神，为我国教育事业贡献自己的一份力量。——孟祥宇

此次聆听教育家精神巡回演讲，让作为青年教师的我，有了一点点感悟。教育是奉献爱的事业，青年教师基本的职责是教书育人，对学生的培养方法有很多，但无论是何种形式都贯穿着对学生的爱。只有当我们的心中充满爱才会用爱心感染学生，才会使我们平凡的工作变得伟大。伟大的教育家陶行知先生讲“爱满天下”，我们青年教师就是爱的使者，使我们的教育做到为了每位学生持续向上的成长奠基!让“爱”这个人类最美丽的语言，时时荡漾在我们的蓬勃校园!让学生们在爱的怀抱中幸福成长，再把爱的火种播撒到美丽的人世间!——徐燕

教育家精神中蕴含的“理想信念”“道德情操”“躬耕态度”“仁爱之心”“弘道追求”等，与每位教师都有关联，是所有教师共享的“精神底蕴”和共通的“精神追求”。教育家精神是对所有教师提出的共同要求，是对全体教师的发展期待。不是人人都能成为教育家，但人人都可以拥有教育家精神。我会向教育家看齐，大力弘扬教育家精神，树立躬耕教坛，强国有我的志向，奋发图强，耕耘在教师岗位，为国家培养德智体美劳全面发展的担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。——张洁雅

首先，这场宣讲会让我深刻感受到了教育家们对教育事业的热爱和执着。他们不仅仅传授教学知识，更重要的是引导学生思考、探索和成长。他们用真挚的情感、生动的案例，诠释了“教育家精神”的深刻内涵。这种精神，不仅体现在教育家们的言传身教中，更应该成为我们每一个教育工作者的座右铭。其次，教育家精神是一种对教育的热爱和执着，是一种对知识和真理的追求和探索，更是一种对国家和民族的担当和责任。这种精神，不仅体现在教育家们的言传身教中，更应该成为我们每一个教育工作者的座右铭。——丁晓燕

今天我看了全国优秀教师代表教育家精神损巡回宣讲视频，感受颇深，这次宣讲的有励志乡村教育的杨瑞清校长，有帮助培智儿童找到自信的申承林校长，有投身职业技术教育的李粉霞……这次宣讲活动不仅让我领略了多位优秀教师的风采，更让我深刻感受到了教育家精神的伟大力量。在学习过程中，我深刻领悟到新时期的教师不仅要教好书，更要育好人，教学中的每一个方面都要做到为人师表。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。 作为一名教师，应该给每一个孩子充分发展的机会，用鼓励的目光，赏识的目光看待学生每一点微小的进步。陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”教室里未来的瓦特、牛顿、爱迪生需要我们尊重和爱护，教室里未来的无名的劳动者也同样需要我们爱护。总之，这次全国优秀教师代表教育家精神巡回宣讲活动让我受益匪浅，让我更加坚定了从事教育工作的信念和决心。我相信，在教育家精神的引领下，我们的教育事业一定会迎来更加美好的明天！——康红

通过观看优秀教师的教育教学改革成果、爱岗教业感人事迹的宣讲，我意识到作为教师要拥有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为示范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。每个平凡的教师都在学生成长道路上起着不平凡的作用。坚持初心，做一名合格的人民教师。——王华星

聆听了几位全国优秀教师代表的宣讲，让我对习近平总书记所阐述的教育家精神有了更深层次的理解。正所谓十年树木，百年树人。教育是立国之本，强国之基，是教师最重要的任务！教师是学生人生路上重要的“引路人”，我们的一言一行都对孩子至关重要。身为一名青年教师，我深知教育之路漫漫，须臾不可懈怠。我将秉持“正身修德”的座右铭，时刻警醒自己，坚守教师职责，为学生树立良好榜样。——席寅

聆听了“教育家教精神”讲座，深知成为一名教育家的前生是用心育人的教师。从爱出发，视学生为己出，坚定教育信仰，诚恳待人，身正为师，做学生的引路人。作为一名工作已有七年的教师，在教育工作中，也经历了许多，从担任班主任，与家长的沟通，到回归音乐教师本职，和孩子们体验音乐的快乐，这些都告诉我教师的本职是用心树人，用心做事。工作中也会遇到头疼的事情，情绪也会有上下起伏，事后思考其实正确表达，用心沟通，凡事都能解决。面对孩子，更多的还是耐心，育人就是照镜子，从自身小时候出发，换位思考，多沟通，尊重学生的人格，用欣赏的眼光面对每个学生的闪光点，用包容的心态面对孩子们的缺点，正如陶行知先生所说：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵深处。——赵晓娇

不忘初心正师风，行稳致远铸师魂。报告团成员的精彩宣讲发人深省，教育家精神让每一位教师深受鼓舞。全体教师将会以他们为榜样，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，把教育家精神落实到自己今后的教育教学工作中，以学术造诣开启学生的智慧之门，以人格魅力引导学生心灵，争当“新时代大先生”。