为加强教师队伍建设，进一步推进“青蓝工程”，充分发挥骨干教师的示范引领作用，带动青年教师聚焦课堂自主提升，促进青年教师磨练教学基本功，近日，李堡镇中心小学开展了“青蓝工程”师徒共磨一节课活动。

活动前，师傅李惠洁带领徒弟一起深入分析教材，确定了教学内容为一年级上册《比尾巴》，制定了适当的教学目标。在打磨教案的过程中，李老师倾心相授积累多年的优秀教学经验，准备了丰富多样的教学活动，巧妙地设计教学形式，为徒弟的课堂处理提供了充足的理论基础。在试教过程中，一年级备课组的老师们给予了热心的帮助，提出了真切的改进意见，努力让新教师的课堂展示更加专业且生动。

课堂展示中，新教师曹佳辉执教《比尾巴》第一课时，《比尾巴》是一首儿歌，用问答的形式介绍了六种动物尾巴的特点，读起来琅琅上口，深受孩子们的喜欢。曹老师在教学时创设了小动物们比尾巴大赛的情境，重视识字教学，教给学生识字方法，设计了灵活多样的朗读活动，有效地唤起了学生的学习兴趣，同时落实了语文要素。

课后，教科室副主任刘宇主持开展评课活动，老师们畅所欲言，教研氛围浓厚。常桂倩老师提到本堂课抓住了低段识字的特点以不断复现的方式让孩子们识记生字，扎实有效。韩舒冰老师指出本节课导入环节抓住低年级学生特点以摸摸身体部位游戏导入，激发了学生的学习兴趣。张洁雅老师评价课堂朗读形式多样，图文并茂，背诵有梯度。三位老师就本节课识字写字、朗读训练等方面提出了中肯实在的建议，指出新教师要注重学生的朗读，可帮助学生划分停顿，可以借助于小口令以达到教学效果。

副校长李爱国对此次活动进行了点评，肯定了各个老师们为此次课堂展示的付出。他对新教师提出殷切希望，指出对于低年级课堂教师要充满亲切感，教师语言要生动有趣，且低年级老师在教生字的过程中方法要多样，让低年级识字教学变得更有活力。

一次磨砺，一次成长；一分耕耘，一分收获，教师的成长离不开源源不断的学习。此次活动是青年教师成长道路上一次重要的历练，期待青年教师能够继续深耕教研，砥砺前行！