水本无华，相荡而生涟漪；

石本无火，相击而生灵光；

携手同行，共生共长！

“深秋意犹未尽，初冬乍寒还暖”，12月7日，由南通市海安市李堡镇小学教育集团、盐城市大丰区草堰小学、盐城市大丰区三龙镇渔业小学联合举行的“融”德于情，让育人真正发生的数学教学线上研讨活动正式举行。联盟学校的数学教师们通过线上与线下的形式积极参会，为晴冬增添了融融暖意。

[相同课题巧设计  巧妙构思显匠心]

同样的课题，不同的演绎，同样的精彩。

李堡镇小学教育集团的席寅老师以开生日红包情境展开教学，将以往学习的用字母表示数的例子与本课内容形成链接，加深学生的理解，提升了学生从个别到一般的抽象化思维，用数、字母、符号建构起数学模型。

大丰区草堰小学的沈桂琴老师由一段有趣的表演引出字母，课堂中，沈老师注重数学与生活的联系，充分找准学生的认知起点和生长点，让学生充分参与学习活动，深层理解用字母表示数，习题设计也能注重双基训练，又注重学生发散思维的培养。

三龙镇渔业小学尤晓红老师通过扑克牌算24点引入课题，从而揭示了字母可以表示特定的数，实现了学生的旧知与新知的充分融合，用渔业小学到李堡小学的路程实例探究数量关系，让学生充分感受数学学习与生活如此贴近，教学思路清晰，重点突出，教学过程环环相扣。

[相携本手促妙手  评课议课研意浓]

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，在接下来的由李堡小学教育集团吉祝华主持的评课环节，各会场间又碰撞出精彩的火花，三位上课老师向参会老师汇报了自己对教材的理解和教学处理方式，围绕本次的活动主题，大家认为三位老师教学状态积极阳光，充满正能量，课堂上能关注特殊学生；在教材的挖掘上，能突出学科育人，润物无声，营造了平等、温暖、愉悦的师生关系；老师们的练习设计与育人素材有机融合，评价上能做到对学生深度关怀。

[讲座引发新思考  新理念赋能课堂]

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，南通市小学数学学科带头人、李堡小学教育集团校长唐慧彬为大家带来讲座：精教优学，提质增效——“亮我课堂”建设的行动和思考，他向大家介绍了“双减”背景下南通的教改经验，海安县域“精教优学”实施路径，李堡小学教育集团在数学教学上的一些初步探索：自主先学，让“亮我”有铺垫；限教让学，让“亮我”有时空；合作共学，让“亮我”有学伴；踊跃展学，让“亮我”有舞台。与会老师们认真聆听讲座内容，并做了详细的笔记，每一位老师都感到收获颇丰。

此次活动打破了地域壁垒，迈开了联合教研的步伐。各校充分地分享了各自教育成果和发展经验，不断促进教育资源共享，共同优化育人方式。联盟学校的老师们也必将秉承“借他山之石，琢己成长之玉”的精神，以此次活动为契机，循智者光亮，行而不辍，用奔跑的姿态去书写自己的教育人生。